KA220 ADU Adult education and sustainable practices: Sun's light and heat as renewable energy sources
Project Reference: 2022-1-IT02-KA220-ADU-000087707
Obiettivi
L'energia solare è una fonte essenziale di energia rinnovabile, supportata da tecnologie che catturano, distribuiscono o convertono la luce solare in energia utilizzabile.
Il progetto SOLAR – Educazione degli adulti e pratiche sostenibili: la luce e il calore del sole come fonti di energia rinnovabile* – si proponeva di sviluppare contenuti e strumenti formativi e didattici nel campo dell'educazione degli adulti. Il suo scopo era quello di sensibilizzare i cittadini sulle opportunità offerte dall'energia solare e incoraggiarne l'adozione come fonte energetica ecocompatibile.
Attività
Per raggiungere i suoi obiettivi, il progetto SOLAR ha svolto attività sia di produzione che di formazione. Le attività di produzione si sono concentrate sullo sviluppo di risorse didattiche, tra cui il SOLAR Training Toolkit e il Web Resource Centre per gli insegnanti, nonché un corso di e-learning e un gioco da tavolo per adulti. Le attività di formazione hanno incluso un programma di formazione per formatori e corsi pilota didattici per adulti, che si sono svolti nei tre paesi partecipanti: Italia, Spagna e Cipro.
impatto
Il progetto SOLAR è stato concepito per generare risultati a tre livelli: - **Processo:** Il progetto ha riunito esperti di organizzazioni partner e gruppi target, creando una comunità transnazionale di formazione e apprendimento incentrata sull'energia solare.
Prodotto:
Il progetto ha sviluppato strumenti di formazione e didattici volti ad accrescere la consapevolezza degli approcci sostenibili alla produzione e al consumo di energia.
impatto:
Il progetto si proponeva di coinvolgere circa 350 persone in tre paesi europei in attività di formazione e istruzione, promuovendo una maggiore consapevolezza in materia di energie rinnovabili e pratiche sostenibili.
ATTIVITÀ I partecipanti sono stati coinvolti in attività basate sulla collaborazione e sull'aiuto reciproco, al fine di potenziare tutte le abilità e competenze che costituiscono la resilienza. La classe è diventata un ambiente inclusivo in cui tutti sono stati invitati a partecipare e a condividere i propri sentimenti ed esperienze. PARTECIPANTI Il progetto ha coinvolto tutti gli studenti adolescenti delle scuole partner. Particolare attenzione è stata dedicata agli individui vulnerabili, ad esempio quelli che vivono in condizioni di difficoltà economica o che presentano problemi comportamentali, emotivi, familiari o di socializzazione, quelli che affrontano sfide più serie come la disgregazione familiare, la malattia o la morte di un familiare, o il bullismo, così come quelli che hanno difficoltà o disabilità di apprendimento, o semplicemente personalità più ansiose. METODOLOGIA La metodologia si è basata sull'uso della musica per promuovere attività volte a sviluppare la resilienza. In particolare sono stati utilizzati alcuni approcci e strategie come: - apprendimento cooperativo - discussione in classe - attività di brainstorming - uso della tecnologia per promuovere la comunicazione transculturale e transnazionale. IMPATTO E BENEFICI A LUNGO TERMINE Il progetto ha avuto un impatto sul sistema educativo, in quanto ha permesso alle scuole di partecipare a progetti Erasmus+ che altrimenti non avrebbero avuto l'opportunità.
Photogallery
Consortium
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